小孩子在懂道理之前该如何教育? - 生活宝典,知道与否

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如题。 小孩子在懂得道理之前总是让人萌得心痒啊!可是有时候不听话又让人恨得牙痒痒→_→ 很多事情完全道理说不通啊! 举个例子。 譬如他喜欢穿着高跟鞋在地板上“哒哒哒”的,不穿自己的鞋。 很危险有木有!会扭到脚有木有!楼下还以为我们家装修呢有木有! 怎么破?讲道理无效,恐吓无效,还以为你跟他玩儿呢-_-# 请问如何教育? 他两岁半,打骂和过分严厉会不会伤害到他幼小的心灵啊(☆_☆) 同时我也很好奇,道理到底是如…关注者4,323被浏览175,339140 个回答左飞Jacky​

儿童教育 话题的优秀回答者

一楼和二楼的答主答的很专业,但是我不敢苟同,下面分享一下我对孩子穿高跟鞋这件事情自己的想法和建议:

1.要先知道孩子穿高跟鞋的原因

孩子到了2岁之后,对很多事物都开始有了自己的认知,而且具有极强的探索精神。这时候的孩子初具行为能力,对世界万物的经验又少,所以会打开身体上的每一种感官去感受任何事情(包括可能会很危险的事物)

①孩子在进行自主社会化

题主文章中孩子穿高跟鞋或者喜欢外公或者爸爸的臭袜子,这些都是孩子社会化的第一步,孩子在自己去体验当一个成人是个什么样子!所以这是孩子在成长的标志,题主首先不能着急,反而应该高兴才对,因为孩子在成长。

②对性的初体验

看到这个标题别害怕,我所说的性的初体验,其实是孩子正在感受成人两性(尤其是异性)的特征(打个不恰当的比方,就好比其他动物遇到同类时喜欢去嗅一下,尤其是遇到同类异性的时候)。比如题主的孩子在体验母亲的高跟鞋(异性),女孩子可能会很喜欢爸爸的臭袜子。这些物体里都有强烈的异性荷尔蒙,孩子的本能让他们对异性的这些气息产生了兴趣。他们在感知异性的荷尔蒙是个什么样子。这时不经过大脑的,是孩子动物的性本能在驱使。

③求的关注

这是题主的这个事例中孩子老是穿高跟鞋的最大的一个可能。在题主的事例中,别管是打骂也好、提醒也好、威胁也好,这些对于孩子来说都是家长非常有趣的关注,他们很高兴能看到父母那么关注他,所以父母越是焦急的劝说孩子不要穿高跟鞋,很危险,孩子就越好奇,越想去穿,最终会形成一个条件反射:穿高跟鞋→父母给与更多关注→我开心。这就是为什么父母的威胁甚至是大骂好像都没什么用处,甚至会其反作用的原因。

2.解决方案

上面的3个原因不一定是全部原因,问题是综合的,也不一定3个原因都能占到。所以可能需要题主自己去按照我说的这几个原因一个一个去观察和推断。

那么推断出来到底是什么原因之后,按照我下面的针对性方案来应对,应该会有帮助:

①针对自主社会化

有引导的去满足孩子对成人世界的好奇心是必要的解决手段。可以引导孩子站在镜子面前来试着穿高跟鞋,让孩子看到自己穿高跟鞋的样子,闻闻高跟鞋的味道,然后找个时间带孩子去观察路上大家穿高跟鞋是什么样子,提醒孩子记住他觉得哪个高跟鞋更漂亮,回家鼓励孩子画出来。孩子从触觉、视觉和嗅觉上都最大限度的感知了高跟鞋是什么,逐渐的孩子就会淡化了对高跟鞋的好奇(平日里最好还是将高跟鞋收起,在父母的引导下才可以穿高跟鞋)。

其次,就算高跟鞋的好奇淡化了,只要孩子还是感兴趣成人世界,还是会喜欢上其他奇怪的东西的。所以多带孩子去参加成人世界的聚会时必要的,这样也可以在孩子的语言准备期给孩子备足学习的素材,在语言发展的黄金阶段(3岁-6岁)让孩子有长足的发展。

②针对性的初体验

在欧洲国家,尤其是较为开放的意大利等国家,幼儿园都会开设性教育课,通过男女同浴和老师的指导,孩子们都会对性和两性有个初期的认识。

题主如果可以接受,可以让孩子分别和爸爸妈妈共同沐浴,并用孩子能听懂的语言讲解男生和女生的身体和生理上的差别,同时告知孩子一些两性之间的行为上如何做到相互尊重的行为准则。这样可以让孩子对两性和性观念有一个良性的开端。

但是针对这个点,很多中国家长可能会很迷茫,如果这方面很迷茫的话,题主或者其他观众可以私信我,我会做更详尽的解释。

③针对求关注

题主对孩子的这种求关注的行为要给与“合理漠视”,就是对孩子明显要求关注的行为:不予眼神交流、不予语言交流、不予肢体接触。

如果做不到,就很可能就会强化孩子的这一行为,无法完全制止。具体方法如下:

1)第一次警告孩子:穿高跟鞋很危险,很可能会摔倒

2)孩子还会笑着看着父母,等父母来制止他

3)合理漠视,不看他,不再说他,不去制止他

4)孩子觉得无趣,慢慢就不玩高跟鞋了

可能题主会问:那要是孩子真摔倒了怎么办?可能题主会对我下面的回答不会十分认同。但是我认为,最好的教育就是让孩子在安全范围内自己去体验这件事情的后果,之后,孩子自然不会再去做容易伤害他自己的事情了。

但前提是:孩子穿高跟鞋的这个行为真的是因为他在求关注,如果是上面其他两点原因,那么这个方法就不奏效了。

但是,如果真是为了求关注,那么在很大概率上,还没等孩子摔倒,他已经对高跟鞋不感兴趣了,因为没人关注他。

以上三点都是有针对性的方案,所以前提上还是需要父母通过观察,确认好孩子到底是什么原因做这件事情的,之后才能决定到底用哪个方案。我相信观察和判断起来不会很难,如果题主或者知友在这一方面或者其他方面有任何意见和疑问,欢迎找我,也欢迎其他知友给与中肯的指正和批评。谢谢,希望我的答案能帮到题主。

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